从共同富裕的侧重点出发,共同富裕的衡量标准包括多维度的不平等指标同时降低。一 是城乡、区域差距显著缩小。2020 年国民经济和社会发展统计公报显示,2020 年我国城乡 居民人均可支配收入比值为 2.56。尽管该比值在过去十年稳步缩小,但缩小幅度并不大,城 乡差距、区域差距依然较大。二是居民收入和财产差距显著缩小。从 2000 年以来,我国居 民收入的基尼系数始终在 0.4 以上,持续处于高位,这主要体现在劳动收入不平等水平较高、 劳动收入份额占比较低。从存量来看,居民财产存量的基尼系数达到 0.6 以上,财产不平等 程度甚至超过了收入不平等程度。三是基本公共服务均等化。当前,基础设施水平的城乡差 距、地区差距依然较大,缩小这些差距是共同富裕的必然要求。四是扩大“中等收入群体” 。 持续扩大“中等收入群体” ,形成橄榄型社会,也是共同富裕的应有含义。
材料三:
根据以上材料回答以下问题:
1.实现共同富裕,要准确把握推进共同富裕的实践逻辑,重点处理好“做大蛋糕”与“分 好蛋糕”的关系,处理好“富口袋”与“富脑袋”的关系,处理好“扬优势”与“补短板”的关系。请 在上述三组关系中,选择一组谈谈你的理解。
【测查要素】综合分析题,测查考生的综合分析能力。
【臻题标签】时政分析;辩证类;难易度,难;审题价值;基层岗考试/通用岗/统计局考试。
2.为高质量推进共同富裕工作提供有力的统计参考,某地计划开展专题调研,请结合材 料二和材料三谈谈你认为需要调研哪些数据,怎么搜集这些数据。
【测查要素】计划组织题,测查考生的组织协调和贯彻执行能力。
【臻题标签】计划组织;调研类;难易度,中;基层岗考试/通用岗考试/统计局考试。
3.你是科长,小王即将被调到别的单位,你把小王的工作交给了小李,由于小李没有交 接好工作,你批评了他。小李感到很苦恼,因为最近他家里事情很多,女儿上学时间推迟了一小时,需要有人在家照顾,他的母亲病重也需要陪同,妻子还总埋怨他不该把钱借给 亲戚,和他吵架。你会怎么和小李沟通,帮助小李解决问题?请考生现场模拟。
【测查要素】宣讲说服题,测查考生的人际沟通与表达能力。
【臻题标签】宣讲说服;说服沟通类;难易度,中;基层岗考试/通用岗考试/统计局考 试。
4.请对材料三中的表格数据进行分析,并谈谈你的看法。
【测查要素】综合分析题,测查考生的综合分析能力。
【臻题标签】表格分析;表格类;难易度,难;审题价值;统计局考试。
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