国考行测考什么？

国家公务员考试包括笔试和面试。

其中，笔试包括公共科目和专业科目。

公共科目笔试全部采用闭卷考试的方式。其中，行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限180分钟，满分100分。

行政职业能力测验

行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。为了帮助大家了解国家行测考情，我们参考近几年的大纲与行测真题总结了各模块的考查特点，以供参考。

首先来看看最近5年国考行政职业能力测验科目的题型题量。

可以看出，国考行测的题型题量近年来保持得非常稳定。从2022年开始，国考公共科目笔试新增了行政执法类，与地市级的题型题量一致，区别在于个别模块考查侧重点有所不同。

1、常识判断

主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

例题：发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

下列与之有关的说法，正确的有几项？

①创新发展注重的是解决发展动力问题

②协调发展注重的是解决社会公平正义问题

③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题

④开放发展注重的是解决发展内外联动问题

⑤共享发展注重的是解决发展不平衡问题

A．1  B．2

C．3  D．4

答案：C。创新发展注重的是解决发展动力问题；协调发展注重的是解决发展不平衡问题；绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题；开放发展注重的是解决发展内外联动问题；共享发展注重的是解决社会公平正义问题。对比可知，语句②和语句⑤错误。因此，正确答案为C。

常识判断的考查范围十分广泛，涉及政治、法律、历史、文化、地理、科技等各方面的知识。整体而言，近几年国考常识判断的命题具有以下特点：

第一，出题方式上，除了传统的排序题、判断正误题、对应题外，近几年出现了读图题、场景题等新形式。

第二，对于时政热点的考察频率越来越高，更加突出考生对国家重大方针政策、社会热点的关注度。

第三，减少了单纯知识点的考察，多个知识点杂糅的趋势愈加明显，例如将文学与历史结合、将科技与时政结合起来考察。

2、言语理解与表达

主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。国考言语理解与表达均考查40道题目，分为逻辑填空、语句表达、片段阅读与篇章阅读四种题型。其中，篇章阅读只在副省级试卷中考查。

例题：环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。

文段最后一句话中的“这”指的是：

A．自然共同体意识的树立

B．对自然共同体的义务

C．热爱自然的感情

D．重建人与自然关系的愿望

答案：A。首句指出环境保护主义“是一种重建人与自然关系的强烈愿望”，次句说明“要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识”，第三句说明“只有树立了这样的一种道德意识”的重要意义，最后归结到“这不仅依赖……，也依赖……”，即实现这种意识的条件。因此，可知“这”指的是“自然共同体意识的树立”，正确答案为A。

近5年国考言语理解与表达呈现以下特点：

（1）逻辑填空

副省级每年考查题量均为15题，地市级和行政执法类为20题。近五年逻辑填空的考查内容变化不大，主要集中在实词和成语的辨析上。从2023年的考题来看，单纯的实词辨析数量相对较少，成语辨析和实词成语综合辨析成为考查热点，这也反映出国考对于成语积累的重视。

（2）语句表达

副省级一般考查4—6道题，地市级考查5—7道题，语句填空、下文推断、语句排序都是必考点。2022年语句表达部分热度有所攀升，考了10道题，2023年又回归到常规题量。考生在备考中还是应当对语句表达题的相关知识把握到位。

（3）片段阅读

主要分为主旨概括题、意图判断题、细节判断题、标题填入题、态度观点题、词句理解题。主旨概括题和意图判断题是考查重点，不仅每年出现，而且题量所占比重较大，每年的难题也基本出现在这个部分。

（4）篇章阅读

篇章阅读只在副省级试卷中考查，一般为2篇文章，每篇文章后5道小题。

3、数量关系

主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

（1）数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1 2 4 8 16 （ ）

A．16   B．24   C．32   D．36

答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。

（2）数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。

例题：某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：

A．不高于15%      

B．高于15%但低于20%

C．正好为20%      

D．高于20%

答案：B。根据题意可知，小张随机选一个位置就坐，那么小李可以选择的位置为39个，因此总情况数=40×39。要让他们恰好坐在同一排，应先从5排中选一排，再从这一排中选2个座位，符合条件的情况数=5×8×7，概率约为7/39=17.9%。因此，正确答案为B。

可以看出，2024年数量关系模块中常考题型均有所考察，题型类别中规中矩，除了副省级的4道几何问题，相对来说题型分布都比较均匀。而且近两年考题整体难度较往年也有所下降，用到的公式并不多，很多题目都是量与量之间的关系，但难点与去年类似，仍然在于题目过长带来的理解困难，大部分题目的长度都在3—4行左右。

4、判断推理

主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。国考中判断推理的题量一直保持稳定，为40道题，图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断各10道题。

（1）图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

（2）定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：按调查范围来看，可将调查分为全面调查和非全面调查。全面调查指的是一定范围内的情况普查；非全面调查是指从总体中抽取一部分对象进行情况调查，又可分为：根据随机原则选择样本的抽样调查和有意识选取若干样本进行的典型调查。

根据上述定义，下列说法正确的是：

A．对某市幼儿园所有儿童进行口腔卫生检查，这属于非全面调查

B．对全国招生规模较大的前30所医学院校进行学生就业情况调查，这属于典型调查

C．对省内1～3年级的全体学生进行体育活动时间的调查，这属于非全面调查

D．对某市中考数学成绩最好的几所学校进行调查，总结相关经验，这属于抽样调查

答案：B。根据题干，“全面调查”的定义要点是：一定范围内的普查；“非全面调查”的定义要点是：在总体中抽取部分对象；根据选择样本的方式又分为抽样调查和典型调查。A选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；B选项符合典型调查，叙述正确；C选项体现了一定范围内的普查，属于全面调查，叙述错误；D选项是典型调查，叙述错误。因此，正确答案为B。

（3）类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题：设计︰发放︰问卷

A．复制︰修改︰文字 

B．预习︰复习︰考试

C．播放︰快进︰磁带 

D．制定︰执行︰政策

答案：D。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。D选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，A、B、C选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为D。

（4）逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

例题：一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。

由此可以推出：

A．一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落

B．一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力

C．一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力

D．一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短

答案：C。A选项将题干中的条件前后件均加否定，不能推出；B选项将题干中的“只有…才…”转换为“如果…就…”，不能推出；C选项是对题干最后一句话的同义表述，可以推出；D选项将题干最后一句话的前后件对调，不能推出。因此，正确答案为C。

近5年国考判断推理呈现出以下特点：

（1）图形推理：

题干信息丰富度提高，图形所包含的元素、特征等更为多样化，导致考点识别难度加大。可能出现多种图形特征交织在一起，需要考生综合分析判断，增加了题目的复杂性和思考量。

（2）逻辑判断：

论证仍然是逻辑判断的重点和核心，占据较大的题量比重，甚至可能达到半壁江山。这要求考生熟练掌握论证的各种方法，如加强论证、削弱论证等，能够准确分析论点、论据之间的关系，快速找出正确的答案。

（3）类比推理：

与成语相关的类比推理题目数量有所增加，不仅考查成语的词义，还可能涉及成语的结构、来源、语义关系（近义、反义、因果等）以及与其他词语的逻辑关系等，对考生的语言文字积累和理解能力有较高要求。

（4）定义判断：

题干的阅读量基本保持稳定，但定义的表述可能会更加复杂、抽象，需要考生仔细理解和分析。定义所涉及的学科领域较为广泛，包括法学、心理学、生物学、统计学等，要求考生具备一定的跨学科知识背景和理解能力。

5、资料分析

主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。资料分析共四篇材料，20道小题。从材料类型来看，包括文字型、表格型、图形型和综合型，每种类型各1篇。从考点来看，计算类题目是资料分析的重头戏，以增长、比重的计算为主，包括增长率、增长量、基期值的求值或比较，以及比重大小比较、计算基期比重、判断和计算比重变化等，平均数和倍数也偶有考察。

资料分析考点主要有两个：

列式能力和是计算能力，基于此给大家提出两点建议：

1.熟记常用公式。刷题之前一定要把公式倒背如流，并学会分析问题，有单位的就是求量，带百分号的就是求率，接下来用对应的公式就好了。

2.重视计算。在算数的时候千万不要拿计算器或者觉得算得麻烦就放弃，在考试之前所有的练习都不白练习，它都能成为你考场上快速选出答案的基础。就比如我们平时多算一算、8位数的加减乘除法，那么考试时的3、4位数就小菜一碟了。